фото з Обозреватель
Потрібна пропорція 50:50.
Чому в освіті так старанно зосереджуються лише на фундаментальних науках?.
Адже навіть фізика ділиться на теоретичну і експериментальну. А вже інші види діяльності - і поготів.
Ось чому треба поділити шкільну програму 50:50. Половину часу витрачати на держстандарт, а ще половину - на те, що потрібно в житті. А саме - на практичні навички, вміння, компетенції. дивимося:.
У музиці є сольфеджіо (фундамент знань) ... Але треба ще вміти грати, складати і підбирати мелодії.
У кіно є сценарії (фундамент). Але треба ще вміти знімати фільми.
У медицині є фармакологія (фундамент). Але треба ще вміти лікувати.
У спорті є тренування (фундамент). Але треба ще вміти змагатися і вигравати.
У живописі є фарби та полотна (фундамент). Але треба ще вміти малювати.
У бізнесі є гроші (фундамент). Але треба ще вміти заробляти прибуток.
У журналістиці є букви і слова (фундамент). Але треба ще вміти писати.
У будівництві є спрямують (фундамент знань). Але треба ще вміти будувати.
В житті є філософія (фундамент). Але треба ще вміти жити добре.
У нинішніх old-школах-вузах акцентують увагу тільки на першій половині цих фраз. Але ця підрублена половина нікому вже не цікава.
Чомусь всі мріють про другу.
Ось туди-то і повинна спрямовуватися реформа освіти.
Редакція сайту не несе відповідальності за зміст блогів. Думка редакції може відрізнятися від авторського.
Приєднуйтесь до групи "Обозреватель Блоги" на Facebook, слідкуйте за оновленнями!.