Потрібна пропорція 50:50.

Чому в освіті так старанно зосереджуються лише на фундаментальних науках?.

Адже навіть фізика ділиться на теоретичну і експериментальну. А вже інші види діяльності - і поготів.

Ось чому треба поділити шкільну програму 50:50. Половину часу витрачати на держстандарт, а ще половину - на те, що потрібно в житті. А саме - на практичні навички, вміння, компетенції. дивимося:.

У музиці є сольфеджіо (фундамент знань) ... Але треба ще вміти грати, складати і підбирати мелодії.

У кіно є сценарії (фундамент). Але треба ще вміти знімати фільми.

У медицині є фармакологія (фундамент). Але треба ще вміти лікувати.

У спорті є тренування (фундамент). Але треба ще вміти змагатися і вигравати.

У живописі є фарби та полотна (фундамент). Але треба ще вміти малювати.

У бізнесі є гроші (фундамент). Але треба ще вміти заробляти прибуток.

У журналістиці є букви і слова (фундамент). Але треба ще вміти писати.

У будівництві є спрямують (фундамент знань). Але треба ще вміти будувати.

В житті є філософія (фундамент).

Але треба ще вміти жити добре.

У нинішніх old-школах-вузах акцентують увагу тільки на першій половині цих фраз. Але ця підрублена половина нікому вже не цікава.

Чомусь всі мріють про другу.

Ось туди-то і повинна спрямовуватися реформа освіти.

Редакція сайту не несе відповідальності за зміст блогів. Думка редакції може відрізнятися від авторського.

Приєднуйтесь до групи "Обозреватель Блоги" на Facebook, слідкуйте за оновленнями!.