Сегодня отмечается Всемирный день учителя, учрежденный в 1994 году в память о подписании Рекомендации о положении учителей, разработанной в Париже 5 октября 1966 года. Этот документ стал результатом конференции, организованной ЮНЕСКО и Международной организацией труда. В связи с этим днем Детский фонд ООН опубликовал доклад о доступе детей к образованию во всем мире.

[see_also ids="656135"]

В докладе говорится, передает 5 октября Euronews, что в течение десяти лет число детей и подростков, не посещавших школу, составило около 272 миллиона человек, и эта цифра будет расти. По данным ЮНИСЕФ, официальная помощь на образование в странах мира сократится на 3,2 миллиарда долларов США. Это приведет к увеличению числа детей, не посещающих школу, с 272 миллионов до 278 миллионов.

При этом, по данным ООН, в 2024 году только 31% стран имели эффективные системы повышения квалификации учителей, что составляет менее половины целевого показателя в 64%.

Число детей, не посещающих школу, растет особенно сильно в странах, где продолжаются вооруженные конфликты.  По оценкам ЮНИСЕФ, 234 миллиона детей, не посещающих школу в странах с вооруженными конфликтами, нуждаются в поддержке для получения качественного образования, что на 35 миллионов больше за последние три года.

Из этих 234 миллионов детей 85 миллионов не посещают школу вообще: 52% - девочки, 17% - дети беженцев или внутренне перемещенных лиц и более 20% - несовершеннолетние с ограниченными возможностями.

Самая сложная ситуация в Газе, Судане и на Гаити

Однако учителей не хватает во многих, даже самых развитых странах, где вопросам образования уделяется должное внимание. В частности, нехватка ощущается во многих странах ЕС , особенно во Франции, Португалии и Бельгии.

Учителя, напоминает ЮНИСЕФ, находятся в центре качественного образования, но они продолжают страдать от сокращения финансирования и уменьшения количества учеников.

[see_also ids="656127"]

Напомним, на временно оккупированные территории Украины прибыли новые группы так называемых "учителей" из России. Они будут работать по контрактам и получать выплаты от оккупационной власти. Об этом сообщает Центр национального сопротивления.

В Центре подчеркивают, что основная задача российских "учителей" — промывать мозги украинским детям, поскольку значительная часть местных педагогов отказалась сотрудничать с оккупантом.