Исследователи Джорджтаунского университета, изучая способность людей произносить слова после инсульта, обнаружили, что знание того, какая область мозга пострадала от инсульта, может иметь важные последствия для оказания помощи в целенаправленных усилиях по реабилитации. Открытие появилось 30 августа 2021 года в журнале Brain Communications.
“Каждый пятый человек, переживший инсульт в Соединенных Штатах, живет с постоянными нарушениями речи. Большинство из этих людей также борются с чтением”, – говорит первый автор исследования Дж. Вивиан Диккенс, доктор философии, студентка медицинского факультета Джорджтаунского университета, проводящая исследования в Лаборатории когнитивного восстановления университета и Центре исследований и реабилитации афазии в Медицинском центре Джорджтауна. “Наше исследование проясняет нейроанатомические и когнитивные основы дефицита чтения и речи после инсульта, что может помочь в прогнозировании дефицита у выживших после инсульта и предложить целенаправленное лечение”.
Основное внимание в исследовании уделялось фонологической обработке, которая заключается в понимании и умении использовать звуки, составляющие язык. У этой обработки есть три основных аспекта: слуховой, или способность распознавать звуки слов, например, определять, рифмуются ли слова; моторный, который является способностью производить точную и четкую речь; и слухомоторный перевод, который представляет собой перевод услышанных звуков в речь.
“Цель этого исследования состояла в том, чтобы понять, как трудности после инсульта с тремя различными аспектами фонологии связаны с трудностями чтения”, -говорит Диккенс. “Есть два широких способа, которыми люди читают слова: один включает в себя озвучивание слов, что особенно важно для чтения новых слов; другой включает в себя распознавание всего слова. У людей с нарушением речи после инсульта часто возникают определенные проблемы с произношением слов”.
Исследователи проверили чтение и фонологические способности у 67 человек, 30 из которых перенесли инсульт, а 37-нет. Передовые методы МРТ позволили исследователям проследить связи в белом веществе, которые похожи на электрические схемы головного мозга, а также наметить места инсульта в мозге пострадавших участников исследования.
“Мы обнаружили две различные модели проблем с чтением. Инсульты с участием левой лобной доли вызвали проблемы с моторной фонологией и одним из двух способов чтения, в частности, озвучиванием слов. В отличие от этого, инсульты с участием левой височной и теменной долей вызвали проблемы со слухомоторным переводом и обоими способами чтения”, -говорит Диккенс. “Эти результаты могут помочь клиницистам разработать методы лечения, ориентированные на конкретные проблемы чтения, с которыми часто сталкиваются люди, пережившие инсульт”.
“Это исследование было посвящено чтению вслух отдельных слов, классическому показателю способности к чтению”, – говорит Питер Э. Туркельтауб, доктор медицинских наук, доктор философии, директор Лаборатории когнитивного восстановления в Центре пластичности и восстановления мозга, медицинский директор Центра исследований и реабилитации афазии и старший автор статьи. “Наши результаты являются важным шагом вперед в раскрытии механизмов перевода печати в звук, что имеет решающее значение для разработки реабилитационных методов лечения пациентов, перенесших инсульт”.
Исследователи планируют исследования, которые помогут подтвердить, в какой степени эти результаты могут быть обобщены на молчаливое чтение, основанное на тех же основных психологических процессах, что и устное чтение, и более важное для чтения в повседневной жизни. Исследователи также надеются превратить свои исследовательские задачи в полезные клинические тесты для диагностики фонологической обработки.
Помимо Диккенса и Туркельтауба, авторами рукописи в Джорджтауне являются Эндрю Т. Демарко, Кэндис М. ван дер Стелт, Сара Ф. Снайдер, Элизабет Х. Лейси и Ронда Б. Фридман. Джон Д. Медалья связан с Университетом Дрексела и Пенсильванским университетом, оба в Филадельфии.
med-heal.ru